Jennifer Montiton
«J’apprécie particulièrement l’approche pragmatique et orientée « terrain » de l’IMSG. Nous préparons les jeunes à être opérationnels en entreprise dès leur sortie de l’école ce qui leur donne un réel avantage pour leur entrée sur le marché du travail. Proche de ses étudiants, j’ai été surprise par tous les moyens mis en œuvre par l’école pour favoriser la cohésion de groupe ce qui se ressent fortement lorsque je donne des cours, et cela depuis 2019.»
Serge Vidal
«Aujourd’hui, l’enjeu de l’enseignement supérieur n’est plus tant de transmettre un savoir que de préparer intelligemment les jeunes talents à développer le leur. Une mission que l’IMSG a bien comprise. Enseigner à l’IMSG, c’est avoir le plaisir de donner aux étudiants les outils de
la réflexion. Attiser leur curiosité en ouvrant leur esprit à des problématiques qui les touchent, puis former leur esprit à rechercher, remettre en question leurs a-priori, se faire une opinion éclairée , savoir la défendre…Une forme d’enseignement originale, libérée, adaptative, et au final, mutuellement enrichissante.»
Daniel Herren
«Au sein de l’IMSG l’objectif est de dispenser à nos étudiants non pas des cours de comptabilité pour en faire des aides-comptables (ou plus), mais de leur apprendre à comprendre cette matière, afin d’en faire des cadres aptes à diriger une équipe composée notamment de comptables. Pour faire une analogie, je dirais que nos étudiants ne sont pas formés en tant que « mécanicien sur le véhicule comptabilité », mais en tant que « Commandant de bord»
Gilles-Emmanuel Jacquet
«L’étude des relations internationales fournit aux étudiants de l’IMSG des outils pour comprendre tils pour comprendre la complexité du monde contemporain et les défis de la mon porain et le porain et les défis de la mon porain et les défis de la mondialisation, en utili s défis de la mondialisation, en utilisant des méthodes d’enseignement dynamiques et la complexité du monde contemporain et les dialisation, en utilisant des méthodes d’enseignement dynamiques et la complexité du monde contemporain.et les défis de la mondialisation, en utili s défis de la mondialisation, en utilisant des méthodes d’enseignement dynamiques et la complexité du monde
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dynamiques et la complexité du monde contemporain.»